José Joaquín Brunner: “Educar en la era digital”

El académico de número reflexiona sobre el impacto de la inteligencia artificial en la civilización en su columna de El Mercurio.

Pocas veces los constructores de una tecnología han anunciado con tanto empeño que esta podría acabar con la especie humana. En mayo de 2023, los jefes de los principales laboratorios de inteligencia artificial suscribieron una declaración de una sola frase que equiparaba el riesgo de extinción por la IA al de las pandemias y la guerra nuclear. Desde entonces, medios y redes han amplificado el presagio hasta rodear a la que acaso sea la mayor aventura de la inteligencia humana de un aura de catástrofe: destrucción de ocupaciones y de figuras sagradas, amenazas a la libertad y la democracia, expropiación cognitiva, producción mecánica de la poesía y la música, deterioro medioambiental y, sobre todo, dominación planetaria por minorías tecnocráticas ultraricas y ultrapoderosas. Llamémoslo el ‘IApocalipsis’.

¿Qué podría representar la IA a largo plazo? A mi juicio, la emergencia de una esfera de capacidades humanas aumentadas, que incorpora sistemas de aprendizaje automático masivos en todas las áreas del saber y de la actividad. Ya empieza a hacerse presente en la medicina y la industria, en el Estado y la consultoría, en la investigación científica y en las humanidades, pero también en la minería, la vigilancia de la población y la guerra. Esta esfera suma capacidades cognitivas, abre nuevas formas de dividir y organizar el trabajo, acelera la producción de información y conocimiento, eleva la productividad y permite formular preguntas que antes no se nos ocurría hacer.

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