Académicos participan en nuevo libro que analiza el rol de la universidad contemporánea

La obra incluye ensayos escritos por el académico de número y uno de los editores del volumen, José Joaquín Brunner Ried, y del Presidente de la Academia Chilena de Ciencias Sociales, Políticas y Morales, Jaime Antúnez Aldunate.

El pasado 30 de enero de 2025, el Centro de Políticas Comparadas de Educación (CPCE) de la Universidad Diego Portales presentó el libro “Universidad entre invención y herencia: el trabajo de las ciencias sociales y humanidades”, una obra que, desde una mirada interdisciplinaria que reúne a 30 autores, analiza la universidad contemporánea a partir de las ciencias sociales y las humanidades, en un escenario marcado por aceleradas transformaciones institucionales, culturales y políticas.

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Este nuevo volumen incluye ensayos del académico de número y uno de los editores del libro, José Joaquín Brunner Ried, titulado “Cómo salvar el alma de la universidad”, y del presidente de la Academia Chilena de Ciencias Sociales, Políticas y Morales, Jaime Antúnez Aldunate, denominado “Humanidades y Ciencias Sociales: quien no sabe lo que busca, no sabe lo que encuentra”.

Asimismo, la obra contiene los ensayos “Corazón e inutilidad”, del expresidente del Instituto de Chile y académico de número de la Academia Chilena de la Historia, Joaquín Fermandois Huerta; “La universidad, las humanidades y el destino del saber”, de la numeraria de la Academia Chilena de la Historia Jacqueline Dussaillant Christie; y “La pregunta de las humanidades”, del numerario de la Academia Chilena de la Lengua Arturo Fontaine Talavera.

A través de sus treinta ensayos, el libro reúne una serie de reflexiones en torno a tres grandes ejes: las tensiones que enfrenta la universidad como institución frente al Estado, los mercados y la cultura de la evaluación; el lugar y el valor de las ciencias sociales y las humanidades ante la presión por la utilidad, la medición y el rendimiento; y la experiencia del sujeto académico en una era marcada por el gerencialismo, la productividad y la estandarización del conocimiento.